Academic Writing Empowerment: Pendampingan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah bagi Dosen dan Tenaga Akademik
DOI:
https://doi.org/10.35309/dharma.v6i2.700Kata Kunci:
Capacity, Training, Scientific PublicationsAbstrak
Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pelaksanaan tridharma. Namun, masih banyak ditemui dosen dan tenaga akademik yang menghadapi kendala dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas tenaga pendidik dalam karya ilmiah melalui pelatihan penulisan dan publikasi ilmiah dengan menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) kepada semua tenaga kependidikan (tendik). Pendekatan ABCD ini meliputi tahapan discovery, dream, design, dan destiny sehingga dapat dilihat dampak keberhasilannya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun artikel ilmiah sistematis, penguatan budaya akademik produktif, serta peningkatan potensi publikasi ilmiah institusi. Pelatihan ini berkontribusi nyata dalam memperkuat reputasi akademik dan daya saing perguruan tinggi
Unduhan
Referensi
Adhim, F., & Rina Sugiarti, D. G. (2025). IDENTITAS AKADEMIK Strategi Membangun Keunggulan Bersaing Lembaga Pendidikan (pp. 1–120). https://penerbitlitnus.co.id/portfolio/identitas-akademik-strategi-membangun-keunggulan-bersaing-lembaga-pendidikan/
Aldyanata, M. R., & Nugraha, M. S. (2025). Penerapan Model Perubahan Kurt Lewin Dalam Menginternalisasi Budaya Mutu Pasca Sertifikasi ISO 9001:2015 Di MA Attaqwa Pusat Putra Bekasi. Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 176–187. https://doi.org/10.71029/robbayana.v3i2.117
Anggoro, T. (2024). Change Management in Improving The Quality of Widyaiswara. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Sumber Daya Pertahanan, 1(1), 31–40. https://doi.org/10.63210/jp3.v1i1.11
Arif, M., Furiandini, F., Istiqomah, S. N. L., Yanti, E. R., Maulidiyah, I., & Sofyan, M. R. (2025). Optimalisasi Perpustakaan Desa Berbasis Asset-Based Community Development: Strategi Pemberdayaan Literasi Di Plabuhanrejo, Lamongan. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 85–98. https://doi.org/10.54437/annafah.v3i1.2033
Calicchio, S. (2023). Abraham Maslow, dari hierarki kebutuhan hingga pemenuhan diri: Sebuah perjalanan dalam psikologi humanistik melalui hierarki kebutuhan, motivasi, dan pencapaian potensi manusia sepenuhnya. Stefano Calicchio.
Fauzi, S., Cilandasari, C., Nurjanah, U., & Ermawati, N. (2025). Publikasi Ilmiah sebagai Arsip Institusional: Kajian Nilai Guna dalam Mendukung Keberlanjutan Pengetahuan. Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan, 18(2), 389–422. https://doi.org/10.22146/khazanah.105488
Hasugian, A. H. (2019). PENINGKATAN KUALITAS TENAGA PENDIDIK MELALUI PUBLIKASI KARYA ILMIAH BEREPUTASI INTERNASIONAL. JISTech (Journal of Islamic Science and Technology), 4(1). https://doi.org/10.30829/jistech.v4i1.8834
Hendrawati, T. (2024). Manajemen Pendidikan Berbasis Learning Organization di Perguruan Tinggi Swasta. Deepublish.
Imroah, S., Rofi’ah, A. U., & Royani, I. (2025). TEORI INOVASI DALAM PENDIDIKAN. PT Arr Rad Pratama.
Kurniawati, R., Khusaini, K., Latuconsina, H., & Atrisia, M. I. (2023). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Dosen Dan Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 6(2), 177–186. https://doi.org/10.31599/k0fs4j26
Massaguni, M. (n.d.). KETERAMPILAN MENULIS AKADEMIK: Teori, Praktik, dan Publikasi. wawasan Ilmu.
Nurjamilah, Rizki, S. A., Bik, M. T. N., & Susanti, E. (2025). TEORI BELAJAR KONTRUKTIVISME. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4), 6867–6882.
Rahmawaty, I., Susanti, R., Maharani, S. D., & Anwar, Y. (n.d.). Difusi Inovasi: Konsekuensi Inovasi | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Retrieved April 3, 2026, from https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/8288
Rizqi, M. A., & Vilantika, E. (2023). Pengembangan Karir Dosen Melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah Bojonegoro. JURNAL PENGABDIAN MANAJEMEN, 3(1), 39–44. https://doi.org/10.30587/jpm.v3i1.6237
Thamrin, H., Sukmana, O., & Damanik, F. H. S. (2026). Aplikasi Teori Pembelajaran Transformatif Jack Mezirow Dalam Pendidikan Orang Dewasa Untuk Pengembangan Kesadaran Reflektif. Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 8(1), 60–71.
Ubaidillah, M., Hazizi, S., Warahmah, M., & Birata, A. A. H. D. (2025). PENDEKATAN ASSET-BASED COMMUNITY DEVELOPMENT (ABCD) DALAM PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT DI DESA LABUHAN KERTASARI SUMBAWA BARAT. DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 4(4), 717–729. https://doi.org/10.46773/djce.v4i4.2860
Wahyudi Ramdhan, T. (2024). CLINICAL SUPERVISION AS A CATALYST FOR EDUCATIONAL IMPROVEMENT. Al-Mudarris: Journal Of Education, 7(2), 177-188.
Wardi, M., Wahyudi, H. F., Musyfiquddin, & Hidayati, N. (2025). PENDAMPINGAN SISWA KORBAN BROKEN HOME MELALUI PENERAPAN CBT (COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY) UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DI MA AL-WATHAN LARANGAN PERRENG. BHAKTI: JURNAL PENGABDIAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT, 4(01), 200–211. https://doi.org/10.33367/bjppm.v4i01.7341
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Moh. Wardi, Supandi Supandi, Heri Fadli Wahyudi, Ismail Ismail, Juhairiyah Juhairiyah, Siti Nur Aisyah, Siti Masriyah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
